ВЕДУЩИЙ 1. А.П. Чехов в Перми бывал дважды: в апреле 1890 года по пути на остров Сахалин и летом 1902 года по приглашению Саввы Морозова на торжественном открытии школы имени Чехова во Всеволодо-Вильве, имении С.Т. Морозова. Оба раза он приезжал в Пермь по Каме, от которой у него сложились исключающие друг друга впечатления.

 

ВЕДУЩИЙ 2. В первый свой приезд Чехов пробыл в Перми всего несколько часов, он не успел отсюда даже написать письма и свои впечатления от поездки по Каме передал в письме из Екатеринбурга. Впечатления эти мрачные, безрадостные, вызваны они, скорее, плохой погодой.

 

ЧТЕЦ. Письмо М.П. Чеховой. 29 апреля 1890 года, г. Екатеринбург.
Друзья мои тунгусы! Кама – прескучнейшая река. Чтобы постигать ее красоты, надо быть печенегом, сидеть неподвижно на барже около бочки с нефтью или куля с воблою и не переставая тянуть сиволдай. Берега голые, деревья голые, земля бурая, тянутся полосы снега, а ветер такой, что сам черт не сумеет дуть так резко и противно. Когда дует холодный ветер и рябит воду, имеющую теперь после половодья цвет кофейных помоев, то становится и холодно, и скучно, и жутко; звуки береговых гармоник кажутся унылыми, фигуры в рваных тулупах, стоящие неподвижно на встречных баржах, представляются застывшими от горя, которому нет конца. Камские города серы; кажется, в них жители занимаются приготовлением облаков, скуки, мокрых заборов и уличной грязи – единственное занятие. На пристанях толпится интеллигенция, для которой приход парохода – событие. <...>

 

ВЕДУЩИЙ 1. Совсем другое настроение у Чехова во время его путешествия по Каме летом 1902 года. Чудесная погода, изумительнейшие по красоте камские виды, интересный спутник (Чехов ехал в обществе С.Т. Морозова, который был натурой художественно одаренной), – все это способствовало приятному отдыху и создавало прекрасное настроение.

 

ВЕДУЩИЙ 2. Возвращаясь из Всеволодо-Вильвы, Чехов провел в Перми два дня – знакомился с газетными новостями, посетил Мотовилихинский завод, осмотрел город.

 

ЧТЕЦ. Письмо О.Л. Книппер-Чеховой. 22 июня 1902 года, г. Пермь.

 

Милый мой дусик, палочка, я уже в Перми. Приехал сюда вчера, переночевал в клубной гостинице, сегодня в 12 часов дня уезжаю на пароходе вверх по Каме в Усолье, оттуда в имение Морозова, потом опять в Пермь и, наконец, в Москву. <...>

 

Кама – чудесная река. Надо бы нам как-нибудь нанять для всего семейства пароходик и поехать не спеша в Пермь и потом обратно, и это было бы дачная жизнь самая настоящая, какая нам и не снилась. Надо бы подумать об этом. <...>

 

ВЕДУЩИЙ 1. Беглое упоминание о Перми встречается еще в одном из писем Чехова, адресовано которое М. Горькому, и связано это упоминание с пьесой «Три сестры». К работе над произведением Чехов приступил в августе 1900 года, а 16 октября этого же года, уже завершив пьесу, он признается в письме Горькому: «Ужасно трудно было писать “Трех сестер”. Ведь три героини, каждая должна быть на свой образец, и все три – генеральские дочки. Действие происходит в провинциальном городе, вроде Перми, среда военные, артиллерия».

 

ВЕДУЩИЙ 2. Героинь Чехова зовут Ирина, Маша и Ольга. Они, действительно, разные. Чехов обозначает это просто и символично уже в ремарке перед началом действия. Ирина, младшая, в белом (выходит исполнительница роли Ирины). Маша, средняя, в черном: черное платье безмолвно контрастирует с белым – цветом юности и надежд (выходит исполнительница роли Маши). Не случайно и синее форменное платье старшей сестры, Ольги, – она учительница женской гимназии провинциального, неинтересного города (выходит исполнительница роли Ольги).

 

 

ОЛЬГА. Отец умер ровно год назад, как раз в этот день, пятого мая, в твои именины, Ирина. Было очень холодно, тогда шел снег. Мне казалось, я не переживу, ты лежала в обмороке, как мертвая. Но вот прошел год, и мы вспоминаем об этом легко, ты уже в белом платье, лицо твое сияет. <...> Сегодня тепло, можно окна держать настежь, а березы еще не распускались. Отец получил бригаду и выехал с нами из Москвы одиннадцать лет назад, и, я отлично помню, в начале мая, вот в эту пору в Москве уже все в цвету, тепло, все залито солнцем. Одиннадцать лет прошло, а я помню там все, как будто выехали вчера. Боже мой! Сегодня утром проснулась, увидела массу света, увидела весну, и радость заволновалась в моей душе, захотелось на родину страстно. <...> Оттого, что я каждый день в гимназии и потом даю уроки до вечера, у меня постоянно болит голова и такие мысли, точно я уже состарилась. И в самом деле, за эти четыре года, пока служу в гимназии, я чувствую, как из меня выходят каждый день по каплям и силы, и молодость. И только растет и крепнет одна мечта...

 

ИРИНА. Уехать в Москву. Продать дом. Покончить все здесь и – в Москву...

 

ОЛЬГА. Да! Скорее в Москву.

 

ИРИНА. Брат, вероятно, будет профессором, он все равно не станет жить здесь. Только вот остановка за бедной Машей.

 

ОЛЬГА. Маша будет приезжать в  Москву на все лето, каждый год.

 

 

ИРИНА. Бог даст, все устроится. (Глядя в окно.) Хорошая погода сегодня. Я не знаю, отчего у меня на душе так светло! Сегодня утром я вспомнила, что я именинница, и вдруг почувствовала радость, и вспомнила детство, когда еще была жива мама. И какие чудные мысли волновали меня, какие мысли!

 

ОЛЬГА. Сегодня ты вся сияешь, кажешься необыкновенно красивой. И Маша тоже красива. <...> А я постарела, похудела сильно, оттого, должно быть, что сержусь в гимназии на девочек. <...>

 

МАША. У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том... Златая цепь на дубе том... (Встает и напевает тихо.)

 

ОЛЬГА. Ты сегодня невеселая, Маша. (Маша, напевая, надевает шляпу.) Куда ты?

 

МАША. Домой.

 

ИРИНА. Странно...

 

 

МАША. Все равно... Приду вечером. Прощай, моя хорошая... (Целует Ирину.) Желаю тебе еще раз, будь здорова, будь счастлива. В прежнее время, когда был жив отец, к нам на именины приходило всякий раз по тридцать-сорок офицеров, было шумно, а сегодня только полтора человека и тихо, как в пустыне... Я уйду... Сегодня я в мерлехлюндии, невесело мне, и ты не слушай меня. (Смеясь сквозь слезы.) После поговорим, а пока прощай, моя милая, пойду куда-нибудь.

 

ИРИНА (недовольная). Ну, какая ты...

 

ОЛЬГА (со слезами). Я понимаю тебя, Маша.

ВЕДУЩИЙ 1. Беглого чеховского замечания о месте действия пьесы оказалось достаточно, чтобы связь ее с Пермью стала восприниматься у нас как почти непреложный факт. Тем более что наблюдалось некоторое сходство черт, характеризующих город в драме, с пермскими реалиями: явный северо-восток России; снег, выпадающий порой в мае; большая река; вокзал, далеко отстоящий от города.

 

ВЕДУЩИЙ 2. В Перми сложилось настоящее городское предание о том, что наш город и есть город трех сестер. Краеведы разгадывают прототипы чеховских героинь, определяют, в каком доме они могли жить. Писатели и поэты используют чеховский образ как красноречивый знак Перми.

 

ВЕДУЩИЙ 1. Например, А. Варламов в очерке «Любимовка» пишет: «По контрасту с крикливой яркой Москвой Пермь выглядела сиротливо и бесприютно: худо одетые женщины с серыми безнадежными лицами, азербайджанские торговцы, нечищеные улицы, ранние сумерки, и в этих сумерках – призрак трех сестер, заламывающих руки над высоким камским обрывом».

 

ВЕДУЩИЙ 2. А. Королев в очерке «Русские мальчики» так объясняет тягу творчески одаренных юношей-пермяков вырваться из омута провинции: «Мало кому известно, что губернский город, где живут и мучаются чеховские три сестры, скучный городок на берегу реки, где вокзал железной дороги – почему-то! – в двадцати верстах от города, это – Пермь<...> Так что тоска по столице у нас, пермяков, в крови, эти вечные ночные толчки сердца: в Москву, в Москву, в Москву».

 

Чехов увидел не только пермскую тоску, но и не бросающуюся в глаза притягательность Перми. Вот как написал об этом пермский поэт Владимир Радкевич:

 

И открывалась пристальному глазу
Реки непокоренная краса.
И уж не дождь, а чистые алмазы
На Чехова роняли небеса.

 

-----

1. Опыт проведения юбилейного чеховского мероприятия в гимназии № 11 г. Перми показывает, что сцену из драмы целесообразно представить в исполнении учителей.

 

1.    Абашев В.В. Пермь как текст. Пермь в русской культуре и литературе ХХ века. – Пермь: Изд-во Пермского ун-та, 2000. – С. 31-32.
2.    Комина Р.В. Над страницами русской классики: Кн. для учащихся ст. классов сред. шк. – М.: Просвещение, 1991. – С. 129.
3.    Русские писатели в стихах поэтов Прикамья: Дидактические материалы к урокам литературы / Сост. В.И.Шенкман, Н.Б.Лапаева. – Пермь: Изд-во ПОИПКРО, 2004.
4.    Чехов А.П. Полное собрание сочинений и писем: В 30-ти т. Сочинения. Т. 12. – М.: 1986.
5.     «Я увез из Перми воспоминание...»: Письма, дневники, воспоминания русских писателей, связанные с Пермским Прикамьем / Сост. Д. А. Красноперов. – Пермь: Кн. изд-во, 1989. С. 242.

 

Сост. В.И. Шенкман

Наша страница в FB:
https://www.facebook.com/philologpspu

К 200-летию
И. С. Тургенева


Архив «Филолога»: